Vidensdeling​

Skolevægring er et stigende problem, og fraværet har store konsekvenser for børnene både fagligt og socialt. Derfor er det nødvendigt, at kommuner både registrerer og handler på skolefravær. Og det er en rigtig god idé med skolesocialrådgivere, som har tid til at tage sig af børn, som ikke magter at gå skole. Sådan lyder det fra professor Mikael Thastum, leder af et forskningsprojekt, som med succes sender børn ramt af skolevægring i skole igen med bitte små skridt ad gangen.

Social- og Boligstyrelsen har i marts 2023 offentliggjort en rapport om matrikelløse indsatser og tilbud på det mest specialiserede socialområde. Komponent har udført projektet for Social- og Boligstyrelsen. Rapporten giver en foreløbig introduktion til og viden om matrikelløse indsatser på det mest specialiserede socialområde i Danmark. Derudover giver rapporten et større indblik i, hvad der kendetegner højt specialiserede matrikelløse indsatser.

Social- og Boligstyrelsen har i marts 2023 offentliggjort en rapport om matrikelløse indsatser og tilbud på det mest specialiserede socialområde. Komponent har udført projektet for Social- og Boligstyrelsen. Rapporten giver en foreløbig introduktion til og viden om matrikelløse indsatser på det mest specialiserede socialområde i Danmark. Derudover giver rapporten et større indblik i, hvad der kendetegner højt specialiserede matrikelløse indsatser.

Socialstyrelsen har evalueret tre kommuners omlægning til en tidligere forebyggende og mere effektiv indsats for børn og unge i socialt udsatte positioner. Evalueringen tager udgangspunkt i en forandringsteori for omlægningen og en model for nye samarbejdsformer.

Kommunerne arbejder i disse år med at udvikle indsatsen på børne- og ungeområdet og sætte større fokus på forebyggelse som alternativ til anbringelse af udsatte børn og unge. Mange kommuner iværksætter nye former for forebyggende foranstaltninger og tidlig indsats. Det løber som en rød tråd gennem hele kataloget, at fokus på relationsdannelse, støtte til at indgå i fællesskaber og styrkelse af de sociale kompetencer hos barnet har stor betydning for det forebyggende arbejde uanset, hvilken målgruppe der er tale om.